Bis'Assist — Guide interactif Qualiopi
← Retour au site
Guide & diagnostic interactif

Où en êtes-vous avec Qualiopi ?

Comprenez les exigences de Qualiopi, faites le point sur votre organisation et identifiez où un renfort administratif peut faire la différence.

📁
Preuves
🔎
Vérification
✅
Conformité
🎓
Certification
🧭 Je fais mon diagnostic
Bis'AssistBis'Assist
📖 11 sections 🧭 diagnostic interactif 📄 Décret & référentiel officiels

↓ ou faites défiler pour tout lire ↓

Sommaire

🎓

💬 Ce guide vulgarise le Référentiel National Qualité pour vous donner des repères clairs et un langage commun. Il ne remplace pas votre organisme certificateur, ni un consultant qualité Qualiopi pour la construction de votre système. Pour toute question réglementaire précise, référez-vous au texte officiel ou à votre certificateur.

01Qualiopi, en une phrase✓ lu 02L'écosystème du financement : qui fait quoi✓ lu 03La logique à 3 étages✓ lu 04Les 7 critères, en clair✓ lu 05Les 33 indicateurs, critère par critère✓ lu 06Le déroulé d'un audit, étape par étape✓ lu 07Ce qui change au 1er novembre 2026✓ lu 08Le logo Qualiopi et la sous-traitance✓ lu 09FAQ : les questions qui reviennent✓ lu 10Lexique express✓ lu 🧭Diagnostic : faire le point administratif✓ lu 11Ce que Bis'Assist peut faire pour vous✓ lu 👋À propos✓ lu 🤝Travaillons ensemble✓ lu

Qualiopi, dit comme ça, ça sonne administratif et un peu froid. Une fois qu'on a compris le principe, c'est en réalité très simple.

Qualiopi est une certification obligatoire pour tout organisme qui veut avoir accès aux fonds publics ou mutualisés : OPCO, CPF, France Travail, financements régionaux. Sans elle, l'organisme peut continuer à exister et vendre ses formations, mais uniquement en facturant directement le client final, sans passer par aucun financement mutualisé ou public.

✨ À retenir
Pour la plupart des structures, ne pas être certifiée représente une perte de marché considérable. Qualiopi est le verrou d'entrée à tout le système de financement mutualisé ou public.

Ce que Qualiopi vérifie, au fond

Le référentiel ne juge pas la qualité pédagogique de vos formations dans l'absolu. Il vérifie que vous faites bien votre travail, et surtout que vous pouvez le prouver. Un bon fonctionnement sans preuve, aux yeux d'un auditeur, n'existe pas.

D'où ça vient

La loi Avenir professionnel de 2018 a créé cette obligation pour remplacer un système plus flou, le Datadock, une simple base déclarative sans vérification terrain. Qualiopi est obligatoire depuis le 1er janvier 2022.

Un indicateur sans preuve n'existe pas aux yeux de l'auditeur. Tout le reste de ce guide découle de cette seule règle.
📋 Retour au sommaire

Le monde de la formation professionnelle a beaucoup d'acronymes, mais une logique simple : de l'argent circule, et chaque acteur a un rôle précis dans ce circuit.

ActeurSon rôle
France CompétencesL'organisme public qui régule tout le système. Il gère les répertoires officiels des certifications (RNCP, RS) et fixe le cadre national, dont le référentiel Qualiopi.
Les OPCOIls collectent les cotisations formation des entreprises et redistribuent ces fonds pour financer l'alternance et le plan de développement des compétences. Il y en a 11, chacun rattaché à une ou plusieurs branches professionnelles.
La Caisse des DépôtsElle gère le CPF, le Compte Personnel de Formation, l'argent individuel de chaque actif pour se former.
France TravailFinance les formations des demandeurs d'emploi.
Les RégionsFinancent des dispositifs territoriaux, souvent pour les jeunes ou les publics spécifiques.
Les organismes certificateursDes entreprises privées accréditées par le COFRAC, qui auditent les organismes de formation et délivrent, ou retirent, la certification. L'organisme choisit lui-même son certificateur parmi une liste.
✨ Précision utile
Tous ces financeurs ont l'obligation légale de ne financer que des organismes certifiés Qualiopi. C'est le point de passage obligé, quel que soit le circuit de financement.

Les 11 OPCO et leurs secteurs

Le rattachement d'une entreprise à un OPCO dépend de sa convention collective, son code IDCC, pas d'un choix libre.

OPCOSecteurs couverts
AFDASCulture, industries créatives, médias, communication, télécommunications, sport, tourisme, loisirs, divertissement
AKTOEntreprises à forte intensité de main-d'œuvre : intérim, propreté, sécurité, restauration rapide, hôtellerie, enseignement privé
AtlasBanques, assurances, cabinets de conseil, bureaux d'études, experts-comptables, numérique
ConstructysBâtiment, travaux publics, négoce de matériaux, architecture
L'OpcommerceCommerce de détail et de gros, alimentaire et non alimentaire
OCAPIATAgriculture, industrie agroalimentaire, coopération agricole, activités maritimes et pêche
Opco 2iIndustries : métallurgie, chimie, pharmacie, papier-carton, textile, plasturgie
Opco EPEntreprises de proximité : artisanat, professions libérales, petites structures
Opco MobilitésTransport, logistique et services de l'automobile
Opco SantéProfessions de santé et secteur médico-social
UniformationCohésion sociale, économie sociale et solidaire, associations

Et les FAF (professions libérales, dirigeants, artisans) ?

Oui, les FAF, les Fonds d'Assurance Formation, sont concernés au même titre que les OPCO. Le FIFPL, pour les professions libérales, et l'AGEFICE, pour les dirigeants non-salariés du commerce, exigent déjà la certification Qualiopi pour financer une action : aucun financement n'est accordé si l'organisme n'est pas certifié.

Le FAFCEA, pour les chefs d'entreprise artisanale, a longtemps fait figure d'exception, mais la règle s'est alignée. Qualiopi est exigée depuis le 1er janvier 2026, avec une période de tolérance qui s'est achevée le 30 juin 2026. Depuis le 1er juillet 2026, un organisme non certifié ne peut plus être financé par le FAFCEA, quelle que soit la formation.

✨ Le point clé
Au final, la règle est la même partout. OPCO, CPF, France Travail, Régions, FIFPL, AGEFICE ou FAFCEA : aucun financeur mutualisé ou public ne peut aujourd'hui financer un organisme non certifié Qualiopi.
📋 Retour au sommaire

C'est ici que la plupart des gens se perdent dans le vocabulaire Qualiopi. Une fois cette hiérarchie posée, tout le reste s'éclaire.

Critère
Le grand thème. Il y en a 7, fixés par la loi. Exemple : l'adaptation aux publics.
Indicateur
Ce qu'il faut concrètement faire pour respecter le critère. 33 au total. Exemple : évaluer si le bénéficiaire a atteint ses objectifs.
Preuve
Le document qui montre que vous l'avez fait. Exemple : l'attestation de fin de formation.
🗣️ Charlène
« Ce que je retiens de mes années à gérer ce type de dossiers : la qualité du travail se discute rarement en audit. Ce qui coince, presque toujours, c'est l'absence de la preuve qui va avec. »

Un exemple concret : fiche programme et parcours de formation

Deux documents souvent confondus, alors qu'ils ne répondent pas au même critère. La fiche programme est le document générique, une sorte de catalogue : objectifs, contenu, prérequis, durée, méthodes. C'est une preuve du critère 1, l'information du public. Le parcours de formation, lui, est le déroulé individualisé pour un bénéficiaire précis, adapté à son besoin. C'est une preuve du critère 2, l'identification des objectifs.

L'image simple
La fiche programme, c'est le menu du restaurant. Le parcours, c'est ce qui est vraiment servi à ce client-là, avec ses adaptations.
📋 Retour au sommaire

Sept thèmes fixés par la loi. Chacun se décline en plusieurs indicateurs concrets, avec ses preuves associées.

CritèreEn une phrase
1Informer clairement le public sur l'offre
2Adapter les objectifs au besoin réel du bénéficiaire
3Adapter l'accompagnement, le suivi et l'évaluation à chaque public
4Avoir les moyens pédagogiques et techniques nécessaires
5Qualifier et développer les compétences des équipes
6Rester connectée à son environnement professionnel : veille, réseau
7Recueillir et traiter les appréciations des parties prenantes

Critère 1 — L'information du public

Vous informez clairement sur votre offre : contenu, prix, durée, modalités, accessibilité handicap, résultats. Les informations exigées n'ont pas besoin d'être toutes réunies sur un seul support : l'auditeur regarde si l'ensemble de votre communication, site, plaquette, devis, couvre tous les points exigés, de façon cohérente et non trompeuse.

Preuves typiques
Devis, plaquette, site web, fiche programme.

Critère 2 — L'identification des objectifs

Vous adaptez la formation au besoin réel du bénéficiaire, plutôt que de livrer une offre standard telle quelle.

Preuves typiques
Analyse du besoin, parcours de formation personnalisé, positionnement d'entrée.

Critère 3 — L'adaptation aux publics

Vous accueillez, accompagnez, suivez et évaluez chaque bénéficiaire jusqu'au bout de son parcours.

Preuves typiques
Émargement, convention, invitation aux apprenants, attestation de fin de formation.

Critère 4 — Les moyens pédagogiques et techniques

Vous disposez des ressources humaines et matérielles nécessaires : formateurs qualifiés, supports, locaux ou plateforme.

Preuves typiques
CV et qualifications des formateurs, supports de cours, accès plateforme e-learning.

Critère 5 — La qualification des équipes

Vous vérifiez et développez les compétences de vos intervenants, dans la durée.

Preuves typiques
CV, diplômes, plan de développement des compétences.
✨ Ce qu'il faut garder en tête
Les CV et diplômes reviennent aux critères 4 et 5, ce n'est pas un doublon inutile. Le critère 4 vérifie que l'intervenant est adapté à cette prestation précise. Le critère 5 vérifie que vous suivez ses compétences dans le temps, dans une logique RH.

Critère 6 — L'ancrage professionnel

Vous faites de la veille légale, métier et pédagogique, et vous vous entourez d'un réseau de partenaires si besoin.

Preuves typiques
Notes de veille, adhésions professionnelles, contrats de sous-traitance.

Critère 7 — Le recueil des appréciations

Vous demandez aux parties prenantes ce qu'elles pensent de la formation, et vous en tenez compte.

Preuves typiques
Enquête qualité, questionnaire de satisfaction, traitement des réclamations.
📋 Retour au sommaire

Chaque critère se décompose en indicateurs précis, avec leurs preuves typiques. Cliquez sur un critère pour dérouler le détail. Les indicateurs marqués 🔹 sont spécifiques (certification, alternance, apprentissage, AFEST) et ne s'appliquent pas à tous les organismes. Environ 22 des 33 indicateurs forment le socle commun.

⬇️ Télécharger la synthèse des 7 critères et 33 indicateurs (PDF)Pratique à garder sous la main ou à imprimer, hors du guide
1 L'information du public 3 indicateurs ▾
N°Ce qui est exigéPreuves typiques
1Information accessible, détaillée, non trompeuse : accès, contenu, financement, droits de poursuite d'étudesDevis, plaquette, site web, CGV, captures d'écran datées
2Indicateurs de résultats publiés avec calcul transparentPage résultats du site, tableau de bord, méthodologie de calcul écrite
3 🔹Taux d'obtention, passerelles, débouchés (si certifiant)Statistiques de réussite, document présentant les débouchés
2 L'identification des objectifs 5 indicateurs ▾
N°Ce qui est exigéPreuves typiques
4Analyse du besoin du bénéficiaireQuestionnaire de recueil de besoin, échanges écrits
5Objectifs opérationnels et évaluablesProgramme de formation avec objectifs pédagogiques écrits
6Contenus et modalités adaptés aux objectifsProgramme détaillé, supports pédagogiques
7 🔹Adéquation contenu / certification viséeRéférentiel de certification comparé au programme
8 🔹Positionnement et évaluation à l'entréeTest de positionnement, grille d'évaluation initiale
3 L'adaptation aux publics 8 indicateurs ▾
N°Ce qui est exigéPreuves typiques
9Information sur le déroulementLivret d'accueil, convention, règlement intérieur
10Accompagnement et suivi adaptésCompte-rendu de suivi individualisé, échanges
11Évaluation de l'atteinte des objectifsÉvaluation finale, attestation avec résultats
12Prévention et traitement des violences et discriminationsProcédure écrite, registre de signalement le cas échéant
13 🔹Alternance : coordination des missionsCarnet de liaison, comptes rendus tripartites
14 🔹Apprentissage : accompagnement, rupturesProcédure de traitement des ruptures, traces d'accompagnement
15 🔹Apprentissage : droits/devoirs, sécurité, médiateurLivret d'accueil apprenti, coordonnées du médiateur affichées
16 🔹Présentation à la certification conformeDossier d'inscription à l'examen conforme aux exigences
4 Les moyens pédagogiques et techniques 4 indicateurs ▾
N°Ce qui est exigéPreuves typiques
17Moyens humains et techniques adaptésInventaire matériel, CV formateurs, contrats de location de salle
18Coordination des intervenantsPlanning, comptes rendus de réunion d'équipe pédagogique
19Ressources pédagogiques, suivi distanciel vérifiéExport de connexions LMS, référent pédagogique désigné, ou tableau de suivi manuel à défaut de LMS
20 🔹Apprentissage : référent handicap, mobilité, conseil de perfectionnement fonctionnelPV de réunion du conseil de perfectionnement, fiche de poste référent handicap
5 La qualification des équipes 2 indicateurs ▾
N°Ce qui est exigéPreuves typiques
21Évaluation des compétences des intervenantsCV, diplômes, grille d'évaluation des formateurs
22Développement de ces compétencesPlan de formation des formateurs, attestations de formation continue
6 L'ancrage professionnel 7 indicateurs ▾
N°Ce qui est exigéPreuves typiques
23Veille légale et réglementaireNotes de veille, abonnements newsletters juridiques
24Veille métiers et emploiÉtudes sectorielles, comptes rendus de veille
25Veille pédagogique et technologiqueParticipation à des salons ou webinaires, notes
26Réseau pour l'accueil du handicapListe de partenaires (Agefiph, Cap emploi), conventions
27Sous-traitance et portage : conformité et traçabilitéClause de conformité au référentiel dans le contrat
28 🔹Réseau de partenaires pour l'AFESTConventions de partenariat, comptes rendus
29 🔹Apprentissage : actions d'insertion professionnelleStatistiques d'insertion, actions mises en place
7 Le recueil des appréciations 4 indicateurs ▾
N°Ce qui est exigéPreuves typiques
30Recueil des appréciations des parties prenantesEnquêtes de satisfaction remplies
31Traitement des réclamationsRegistre des réclamations et réponses apportées
32Démarche d'amélioration continuePlan d'action, compte rendu de revue annuelle
33 🔹Nouveau : évaluation des enseignements par les apprenants, distincte de la satisfactionQuestionnaire spécifique, compte rendu partagé aux équipes pédagogiques
✨ À retenir
Une preuve suffit en principe par indicateur. Ce n'est pas la quantité qui compte, mais la capacité de cette preuve à démontrer, de façon crédible et traçable, ce que l'indicateur exige.
📋 Retour au sommaire

Un audit fait peur tant qu'on ne sait pas comment il se déroule. Une fois le mécanisme connu, c'est un rendez-vous à préparer, pas une épreuve à subir.

Avant l'audit

L'organisme choisit son organisme certificateur, liste consultable sur le site de France Compétences, signe un devis et un contrat. Le prix et la durée dépendent de la taille de la structure et du nombre d'activités couvertes : formation, bilan de compétences, VAE, apprentissage. Chaque activité élargit le périmètre audité.

Pendant l'audit initial

  • Réalisé sur site ou à distance, sur une durée proportionnelle à la taille de l'organisme.
  • L'auditeur vérifie les 7 critères dans leur intégralité, sur la base d'un échantillon de dossiers représentatif, pas tous les dossiers.
  • Il mène des entretiens avec le dirigeant, parfois avec des formateurs ou d'anciens bénéficiaires.
  • Il croise les documents avec ce qui a été dit en entretien.

Le rapport d'audit : trois issues possibles par indicateur

  • Conforme : rien à signaler.
  • Non-conformité mineure : un point à améliorer, avec un délai pour corriger, généralement quelques mois, sans remettre en cause la certification immédiatement.
  • Non-conformité majeure : un point plus grave, avec un délai de correction plus court. Non corrigée à temps, elle peut entraîner un refus ou un retrait de certification.

Après l'audit

  • La certification est valable 3 ans.
  • Un audit de surveillance a lieu généralement à mi-parcours, autour de 18 mois, sur un échantillon réduit d'indicateurs.
  • Un audit de renouvellement a lieu à l'échéance des 3 ans, à nouveau sur l'ensemble des critères.
✨ Précision utile
L'auditeur ne vérifie pas que vous êtes parfait. Il vérifie que vous avez un fonctionnement cohérent et documenté. Une non-conformité n'est pas une sanction, c'est un point à corriger, avec un délai pour le faire.
📋 Retour au sommaire

Le nouveau référentiel a été publié au Journal Officiel le 4 août 2026 (décret n° 2026-728 du 1er août 2026). Voici, en résumé, ce qui change à partir du 1er novembre 2026, sans bouleverser la logique de fond.

  • Passage de 32 à 33 indicateurs.
  • Communication publique plus stricte sur les résultats.
  • Fin de l'habilitation implicite à certifier.
  • Renforcement des exigences sur la prévention des violences et discriminations, y compris en dehors de l'apprentissage.
  • Vérification réelle du suivi à distance, pas seulement l'envoi d'un lien de connexion.
  • Traçabilité renforcée de la sous-traitance.

Rien de tout ça ne change la logique de fond, critère puis indicateur puis preuve. Le nouveau référentiel densifie surtout les exigences sur la traçabilité et la protection des publics.

La prévention des violences, un point commun à tous les organismes

Nuance importante du texte : l'indicateur 12 sur la prévention et le traitement des violences, y compris sexistes et sexuelles, du harcèlement et des discriminations, s'applique désormais à tous les organismes, pas seulement à ceux qui font de l'apprentissage. Les indicateurs 14 et 15, eux, restent spécifiques à l'apprentissage et vont plus loin : accompagnement socio-professionnel, procédure de traitement sans délai, information des apprentis sur leurs droits.

Le référent pédagogique, une nouveauté à surveiller

L'indicateur 19 introduit un seuil : au-delà d'un nombre d'intervenants par formation, fixé par arrêté du ministre chargé de la formation professionnelle, l'organisme devra désigner un référent pédagogique par formation, chargé d'assurer la coordination entre les intervenants. Le seuil précis n'est pas encore publié, mais le principe est acté dans le décret.

Le point de vigilance CFA et apprentissage

L'indicateur 20, personnel dédié à la mobilité, référent handicap, conseil de perfectionnement, ne s'applique qu'aux organismes proposant des formations en apprentissage. Le changement de fond : le conseil de perfectionnement doit désormais fonctionner réellement, avec une participation effective des apprentis, formateurs et entreprises, et non plus simplement exister sur le papier. Autre ajout du décret : lorsque la part d'heures assurées par des intervenants permanents passe sous un seuil fixé par arrêté, l'organisme doit renforcer sa supervision pédagogique et son contrôle qualité des interventions.

⬇️ Télécharger le décret officiel (PDF)Décret n° 2026-728 du 1er août 2026, Journal Officiel
✨ Le point clé
Certains observateurs du secteur émettent l'hypothèse que ce renforcement pourrait un jour s'étendre à l'ensemble des organismes de formation. C'est une supposition à ce stade, pas une annonce officielle, mais un point à surveiller dans les mois qui viennent.
📋 Retour au sommaire

Deux sujets qui reviennent souvent, et qui méritent d'être clairs dès le départ. Le logo, en particulier, fait l'objet d'erreurs très fréquentes sur les réseaux sociaux, avec un risque réel de non-conformité si l'auditeur tombe sur un post fautif.

L'usage du logo Qualiopi

Le logo est une marque déposée par l'État, remise par le certificateur une fois la certification obtenue, jamais avant, même en cours d'audit. Son usage est strictement encadré : une utilisation non conforme peut être relevée en non-conformité lors d'un audit de surveillance ou de renouvellement.

🗣️ Charlène
« Ce n'est pas la formation qui est certifiée, c'est votre organisme, et plus précisément vos processus. Écrire formation certifiée Qualiopi est une confusion très répandue, mais ce n'est pas la formulation exacte. »
✅ Ce qui fonctionne
  • Toujours avec le bandeau Marianne et la mention République française
  • Toujours accompagné de la mention officielle des catégories certifiées, voir ci-dessous
  • Sur le site internet, les réseaux sociaux, les plaquettes générales, la signature mail, en lien avec votre activité de formation
🚫 Ce qui est à éviter
  • Sur tout support dédié à une action précise : devis, convention, contrat, facture, attestation, feuille d'émargement, convocation, ou une publicité ciblée sur une session en particulier
  • Toute modification de couleur, taille, typographie ou déformation, le fond blanc est obligatoire
  • En dehors de tout lien avec la promotion de votre activité de formation, par exemple accolé à un contenu qui n'a rien à voir avec vos prestations
  • Déposer une marque ou un nom de domaine contenant le mot Qualiopi
La mention officielle exacte, à recopier telle quelle
La certification qualité a été délivrée au titre de la ou des catégories d'actions suivantes : actions de formation, bilans de compétences, validation des acquis de l'expérience (VAE), actions de formation par apprentissage.
✨ Ce qu'il faut garder en tête
Le logo est réservé à la communication d'un organisme certifié sur sa propre certification. Il ne sert pas à illustrer un contenu éditorial ou informatif qui parle de Qualiopi en général, même publié par un organisme certifié : un post de conseils, un article explicatif, une infographie pédagogique. C'est une confusion fréquente, y compris chez des organismes déjà certifiés.
La formule de repli, si le logo est interdit sur le support
Organisme certifié Qualiopi, certificat n° XX

La sous-traitance, ce qu'il faut savoir

Le sous-traitant n'a pas besoin d'être lui-même certifié Qualiopi. Il doit en revanche avoir son propre numéro de déclaration d'activité, et intervenir pour le compte d'un organisme certifié. C'est ce dernier qui reste responsable de s'assurer que le sous-traitant respecte le référentiel, via une clause de conformité dans le contrat. C'est l'organisme certifié qui porte l'accès aux financements pour la prestation réalisée, jamais le sous-traitant lui-même.

📋 Retour au sommaire

Cliquez sur une question pour afficher la réponse.

Combien de preuves faut-il, au juste, par indicateur ?

Une preuve suffit en principe par indicateur. Ce n'est pas la quantité qui compte, mais la capacité de la preuve choisie à démontrer, de façon crédible et traçable, ce que l'indicateur exige.

Dois-je vraiment répondre aux 33 indicateurs ?

Non, pas forcément. Le nombre d'indicateurs qui s'appliquent dépend de l'activité réelle de l'organisme : formation continue, apprentissage, certification, AFEST. Pour un organisme qui fait uniquement de la formation continue, le socle commun tourne autour de 22 indicateurs sur les 33. Les indicateurs marqués 🔹 sont spécifiques et ne concernent que certaines activités.

Je n'ai pas de logiciel LMS, est-ce un problème pour l'indicateur 19 ?

Non, ce n'est pas un problème en soi. L'auditeur ne demande pas un logiciel précis, il demande une preuve de suivi effectif. Un tableau de suivi tenu manuellement, sessions, apprenants, habilitations, planning formateurs, répond tout autant à l'exigence qu'un export automatique. C'est même une situation très fréquente chez les petits organismes.

✨ À retenir
Attention à une confusion fréquente sur l'indicateur 19 : un mail d'invitation avec un lien de connexion prouve seulement que l'accès a été proposé, pas que le bénéficiaire s'est réellement connecté. Il faut une preuve de suivi effectif : export de connexion, temps passé, taux d'avancement, ou à défaut une trace de relance en cas d'apprenant inactif.
Faut-il fournir tous les documents cités en exemple pour un indicateur ?

Non. Pour un indicateur donné, les documents cités en exemple, livret d'accueil, convention, règlement intérieur pour l'indicateur 9 par exemple, sont des pistes de preuves possibles, pas une liste cumulative obligatoire. Une seule suffit, à condition qu'elle couvre effectivement le contenu exigé par l'indicateur.

Comment interroger les 4 parties prenantes de l'indicateur 30 ?

L'indicateur 30 cite quatre publics à consulter, chacun avec un angle différent : les bénéficiaires sur leur vécu de la formation, les financeurs sur la fiabilité administrative, les équipes pédagogiques sur l'organisation, et les entreprises concernées sur l'impact opérationnel.

✨ Précision utile
Pas besoin de 4 questionnaires savants. Un tronc commun de 3 à 4 questions, complété par 1 ou 2 questions spécifiques par public, suffit largement. L'auditeur regarde la cohérence et l'exploitation des résultats, pas la sophistication de l'outil.
Concrètement, comment faire l'analyse des besoins et le positionnement d'entrée ?

C'est le point de départ des indicateurs 4 et 8, et souvent celui où les organismes improvisent le plus. En pratique, trois étapes suffisent à sécuriser les deux indicateurs en même temps.

  • Le recueil du besoin : un questionnaire écrit ou un entretien, téléphonique ou en visio, avec le bénéficiaire et, si c'est une formation financée par l'entreprise, avec le financeur ou le commanditaire. On note le contexte, l'objectif visé et le niveau de départ perçu.
  • Le positionnement d'entrée : un test ou une grille d'auto-évaluation, adaptée à la formation, qui compare le niveau réel du bénéficiaire aux prérequis du programme. Pour une formation courte, quelques questions ciblées suffisent, pas besoin d'un examen formel.
  • La trace écrite : le document doit rester dans le dossier du bénéficiaire, daté, et montrer ce qui a été ajusté en fonction du résultat, durée, contenu, modalités. C'est cette adaptation visible qui fait la preuve, pas le test en lui-même.
✨ Le point clé
Un même support peut suffire pour les deux indicateurs, à condition de bien distinguer ce qui relève du besoin, à faire avant la conception du programme, de ce qui relève du niveau d'entrée, à faire juste avant le démarrage.
Le financement porte-t-il sur un parcours entier, ou peut-on financer des modules ?

Les deux sont possibles. Le texte confirme explicitement la possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences, sans obligation de financer le parcours complet. Particulièrement utile pour les certifications professionnelles RNCP découpées en blocs.

Quelles pièces demander à un formateur indépendant ou un sous-traitant ?
  • Kbis ou justificatif d'immatriculation équivalent
  • CV et diplômes
  • Contrat de sous-traitance avec clause de conformité au référentiel Qualiopi
  • Numéro de déclaration d'activité, obligatoire même pour un sous-traitant
  • Attestation de vigilance URSSAF de moins de 6 mois
  • Attestation sur l'honneur relative à l'emploi de salariés étrangers, si besoin
✨ Ce qu'il faut garder en tête
L'assurance responsabilité civile professionnelle n'est pas une exigence légale ni une obligation du référentiel Qualiopi. C'est une pratique fréquente côté organisme de formation, à demander en bonne pratique, mais ce n'est pas une case à cocher pour l'audit.
📋 Retour au sommaire

Le vocabulaire Qualiopi qui revient tout le temps, traduit simplement.

TermeCe que ça veut dire
RNQRéférentiel National Qualité, le nom officiel du référentiel Qualiopi
OPCOOpérateur de Compétences, collecteur et financeur des fonds mutualisés employeurs
CPFCompte Personnel de Formation, l'enveloppe individuelle gérée par la Caisse des Dépôts
COFRACComité français d'accréditation, accrédite les organismes certificateurs eux-mêmes
NDANuméro de Déclaration d'Activité, obtenu auprès de la DREETS pour exister légalement
BPFBilan Pédagogique et Financier, déclaration annuelle obligatoire de l'activité
Non-conformité mineurePoint à corriger, sans urgence, sans remise en cause immédiate
Non-conformité majeurePoint à corriger rapidement, sous peine de refus ou retrait de certification
ÉchantillonnageL'auditeur ne regarde pas tous les dossiers, juste un échantillon représentatif
Preuve orphelineUne preuve conservée sans lien clair avec un indicateur précis, à éviter
Plan d'actions correctivesLe document qui explique comment corriger le point soulevé par l'auditeur
📋 Retour au sommaire

20 lignes, tirées directement de votre quotidien administratif. Un clic par ligne, deux minutes suffisent. À la fin, un pourcentage clair et un cap sur ce qui mérite d'être structuré en priorité. Et si tout est déjà solide de votre côté, tant mieux, ce sera écrit noir sur blanc : je ne vends pas un accompagnement dont vous n'avez pas besoin.

📌 Précision de périmètre : ce diagnostic porte sur la partie administrative de votre process. Je peux mettre en page, structurer et transmettre un parcours de formation. Je ne construis pas la pédagogie, les contenus ou les objectifs pédagogiques des modules : ça reste votre expertise, ou celle de vos formateurs.
Pour chaque ligne, où en êtes-vous aujourd'hui ? 🟢 Solide — c'est fait, à jour et tracé, sans que ça vous demande d'y penser 🟡 Perfectible — ça existe, mais c'est irrégulier, pas toujours à jour, ou pas assez formalisé 🔴 Fragile — ce n'est pas fait, ou vous n'avez pas le temps de vous en occuper
Devis : rédaction, mise en page, envoi, relance de signature et suivi du retour signéIndicateur 1 · C1
Convention de formation : rédaction, envoi et suivi de signatureIndicateurs 1, 9 · C1, C3
Parcours de formation : mise en page selon un template et une charte graphique, à partir de vos notes, structuration et transmission au clientIndicateurs 4, 5, 6 · C2
Recueil des besoins et fiches de positionnement : diffusion, collecte et classementIndicateur 4 · C2
Coordination des plannings de formation : sessions, formateurs, créneaux et modalités préciséesIndicateurs 17, 18 · C4
Livret d'accueil et mentions obligatoires (procédure violences / discriminations)Indicateur 12 · C3
Tableau de suivi global (participants, sessions, formateurs), tenu à jour en continuIndicateurs 9, 10, 18 · C3, C4
Organisation logistique des sessions : invitations, documents, accès, confirmation des disponibilitésIndicateurs 9, 10 · C3
Feuilles de présence : préparation et mise à disposition en amontIndicateur 10 · C3
Émargement le jour J : envoi, collecte, relance des feuilles non signées et archivageIndicateur 10 · C3
Attestations de fin de formation : édition, envoi et archivageIndicateur 11 · C3
Facturation : émission, envoi et suivi des règlementsIndicateur 1 · C1
Transmission des factures et attestations à l'entreprise commanditaireIndicateur 30 · C7
Enquêtes de satisfaction : création du questionnaire (Forms, à partir du contenu transmis), envoi, relance et collecteIndicateur 30 · C7
Suivi et traitement des réclamations, classement des preuvesIndicateur 31 · C7
Veille légale et réglementaire Qualiopi, alerte en cas d'évolutionIndicateur 23 · C6
Accompagnement des clients dans leurs démarches OPCO et dossiers de financementIndicateur 1 · C1
Analyse des enquêtes et mesure des impacts post-formation, fichier récapitulatifIndicateurs 2, 32 · C1, C7
Gestion et mise à jour du catalogue de formationsIndicateurs 1, 6 · C1, C2
Fichier de suivi annuel (heures, apprenants, sessions distancielles) pour le BPFIndicateur 19 · C3, C4

📌 Version papier : cochez une case par ligne pour indiquer où vous en êtes aujourd'hui sur chaque tâche.

Tâche🟢 Solide🟡 Perfectible🔴 Fragile
Devis : rédaction, mise en page, envoi, relance de signature et suivi du retour signé
Indicateur 1 · C1
Convention de formation : rédaction, envoi et suivi de signature
Indicateurs 1, 9 · C1, C3
Parcours de formation : mise en page selon un template et une charte graphique, à partir de vos notes, structuration et transmission au client
Indicateurs 4, 5, 6 · C2
Recueil des besoins et fiches de positionnement : diffusion, collecte et classement
Indicateur 4 · C2
Coordination des plannings de formation : sessions, formateurs, créneaux et modalités précisées
Indicateurs 17, 18 · C4
Livret d'accueil et mentions obligatoires (procédure violences / discriminations)
Indicateur 12 · C3
Tableau de suivi global (participants, sessions, formateurs), tenu à jour en continu
Indicateurs 9, 10, 18 · C3, C4
Organisation logistique des sessions : invitations, documents, accès, confirmation des disponibilités
Indicateurs 9, 10 · C3
Feuilles de présence : préparation et mise à disposition en amont
Indicateur 10 · C3
Émargement le jour J : envoi, collecte, relance des feuilles non signées et archivage
Indicateur 10 · C3
Attestations de fin de formation : édition, envoi et archivage
Indicateur 11 · C3
Facturation : émission, envoi et suivi des règlements
Indicateur 1 · C1
Transmission des factures et attestations à l'entreprise commanditaire
Indicateur 30 · C7
Enquêtes de satisfaction : création du questionnaire (Forms, à partir du contenu transmis), envoi, relance et collecte
Indicateur 30 · C7
Suivi et traitement des réclamations, classement des preuves
Indicateur 31 · C7
Veille légale et réglementaire Qualiopi, alerte en cas d'évolution
Indicateur 23 · C6
Accompagnement des clients dans leurs démarches OPCO et dossiers de financement
Indicateur 1 · C1
Analyse des enquêtes et mesure des impacts post-formation, fichier récapitulatif
Indicateurs 2, 32 · C1, C7
Gestion et mise à jour du catalogue de formations
Indicateurs 1, 6 · C1, C2
Fichier de suivi annuel (heures, apprenants, sessions distancielles) pour le BPF
Indicateur 19 · C3, C4
0 / 20 répondus

C'est le point le plus important à clarifier : où se situe la valeur ajoutée d'un renfort administratif, et où s'arrête son périmètre.

✅ Ce que je peux prendre en charge

  • Tenir le circuit administratif complet, du devis à la relance de paiement
  • Collecter, classer et vérifier les preuves, rattachées à leur indicateur
  • Préparer les dossiers en amont d'un audit, pour arriver serein plutôt qu'en urgence
  • Constituer et suivre les dossiers de financement (OPCO, FAF, CPF, Bpifrance)
  • Assurer une veille réglementaire de premier niveau et vous alerter des évolutions

🚫 Ce qui reste hors de mon périmètre

  • Je ne suis pas l'auditrice : la certification relève exclusivement de l'organisme certificateur
  • Je ne construis ni le système qualité ni la pédagogie : c'est le rôle d'un consultant qualité, ou votre expertise et celle de vos formateurs
  • Je ne dépose pas les demandes de financement et je ne déclare pas le BPF : je prépare et je fiabilise tout ce qui se passe avant

Cette distinction n'est pas une limite gênante, c'est ce qui rend l'offre claire. Un renfort administratif n'est pas en concurrence avec un consultant qualité : il est complémentaire.
Voir l'accompagnement Formation étape par étape →

📋 Retour au sommaire

À propos de Charlène

Je m'appelle Charlène, j'ai lancé Bis'Assist. Avant ça, 18 ans passés côté administratif, dont 4 dans un organisme de formation à distance : conventions, dossiers OPCO, financements, suivi des indicateurs Qualiopi.

Je connais la charge documentaire d'un organisme de l'intérieur : les émargements à relancer, les conventions à faire signer, les preuves à retrouver la veille de l'audit.

Ce guide fait partie des outils que je partage pour aider les organismes de formation à y voir clair, avant de déléguer ce qui doit être prouvable le jour de l'audit.

“

Un centre de formation jongle avec deux urgences : ses stagiaires et… Qualiopi.
Mon rôle ? Sécuriser la seconde pour que vous vous consacriez à la première !

Travaillons ensemble

Un audit qui approche ? Parlons-en.

Vous préparez un audit, vous démarrez une activité de formation, ou le suivi des preuves vous échappe ? Voyons ensemble ce qui peut être pris en charge dès maintenant.

Logo Bis'AssistBIS'ASSIST

Votre administratif externalisé,

Votre tranquillité assurée

Politique de confidentialité

Responsable du traitement

Charlène BISERAY — Micro-entreprise · Email : charlene.biseray@bisassist.fr

Données collectées

Finalité

Vous transmettre votre résultat détaillé par email et, seulement si vous l'avez accepté, vous recontacter à ce sujet. Aucune utilisation commerciale sans accord.

Base légale

Le traitement de vos données repose sur votre consentement, exprimé librement lors de l'envoi du formulaire.

Durée de conservation

Maximum 3 ans à compter du dernier contact.

Partage des données

Données non vendues, non cédées, strictement confidentielles.

Vos droits (RGPD)

Contact : charlene.biseray@bisassist.fr

Vous disposez également du droit d'introduire une réclamation auprès de la CNIL si vous estimez que le traitement de vos données personnelles n'est pas conforme à la réglementation : www.cnil.fr

Dernière mise à jour : août 2026